文章目录

1理实一体化教学的内涵

2工作手册式活页教材《茶树优质高产栽培（南方本）》的内容框架

2.1学习目标与任务

2.2引导问题

2.3计划与实施

2.4评价与分析

3设计实例及应用实践

3.1工作手册式活页《茶树优质高产栽培（南方本）》教材工作页的设计实例

3.2 基于工作手册式活页《茶树优质高产栽培（南方本）》教材的理实一体教学应用实践

    3.2.1 知识点拨，夯实理论内容。

    3.2.2 组织教学，完成任务实施。

    3.2.3 总结归纳，开展三方评价。

文章摘要:当前，新型活页式、工作手册式教材建设工作推进得如火如荼，在职业教育界引起了广泛关注。目前，新型活页式、工作手册式教材的建设及教学实践在中职学校中还处于探索阶段。笔者依托校本开发建设的《茶树优质高产栽培（南方本）》工作手册式活页教材，结合理实一体化的特点，阐述工作手册式活页教材《茶树优质高产栽培（南方本）》的内容框架，并从“知识点拨，夯实理论内容；组织教学，完成任务实施；总结归纳，开展三方评价”三方面阐述基于《茶树优质高产栽培（南方本）》工作手册式活页教材应用的理实一体化教学实践策略。

文章关键词:

论文作者:覃容飞 郑夏燕 姚明泉 

作者单位:广西玉林农业学校 

论文分类号:G642.3;S571.1-4

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